寻味童年的回忆

                     ——读《城南旧事》有感

                        山东大学附属中学  初一三班 李曜宇

《城南旧事》是林海音的代表作，记录了她的童年。我对这部书是爱不释手的，当然要谈一下感想。

先说以下内容。此书的序《冬阳·童年·骆驼队》，小学时曾学过据其改编的同名作文，其主要介绍的是作者心血来潮要写这样一部书的原因。《惠安馆》这一章内容是最长的，讲述的故事也很感人，我们就此了解了主人公英子（林海音小名）的家庭，所处的社会背景，两个人物也使我们铭记——妞儿和秀贞。还有《我们看海去》中的“贼”，《兰姨娘》中的兰姨娘……我们能够发现，每一章的主人公都离我们而去了，他们只留下了几抹彩痕，这彩痕在现实中看不到，只是淡淡的回忆。这不与我们的童年相似么？过去就过去了，但却很难忘记。

可以用这部书与高尔基的《童年》作比较。首先《童年》的风格与此书大相径庭，前者着重细节描写，情节环环相扣，栩栩如生，而后者更似在讲故事，语句口语化，多处地方一笔带过；前者多用成人视角与孩童视角的转换构述事件，后者从头至尾以儿童视角叙述事物。前者突出心理描写和神态，后者则更偏爱语言与动作的描写……其实文学作品各有各的特色，上述的一切说明不了什么问题，关键看写作动机。《童年》作者高尔基，是为了创作而创作，当然在那个时代只有这样才能很好地为革命事业打下基础，这种目的性虽然应受我们尊敬，但这势必会影响这本书的思想境界，我们会难以读下去。

再看《城南旧事》。其序文《冬阳·童年·骆驼队》中有这样的语句：

可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。

就这样，我写了一本《城南旧事》。

这种真情的情感是难能可贵的。《城南旧事》这部书，文笔不是多么出众，内容也不是多么丰富，但能获得很高的评价，同名电影也屡获国际大奖，缘何如此？

真。真实的文字，真实的感情，真实的思想。自然是真，失去“真”的童年不叫童年，只能是一段扭曲的历史。与这种思想相符的是它的风格：文字清新亮丽，没有令人厌烦的陈腔滥调。我们所看到的事物，有些是真实的，有些是虚假的，有些是真假难辨的。大多数真假难辨的东西都是假的，可称“伪真”。伪真要比虚假更可恨。本来是假的，做得那么像真的干什么？这样的大白话却可称真理，至少没有做作。我们可以回想，谁小时候没有写过扶老奶奶过马路今天借朋友铅笔明天给同学讲题这样的文章？少之又少了。上述格式都渐成体例了。反正没人见到应付过去就是了。这种想法真是大错特错了，曾记否期中考试那十数篇“加油”的雷同作文？真实何在？它们笔者的尊严何在？良心何在？倒是够有趣，相同的有趣乘以20也便成了笑柄。恶心的笑柄。缺少真实之美，这个世界太荒唐。成功的文章，可以缺少华丽的词藻，可以缺少巧妙的构思，甚至可以索然无味，但不能不真实。这个“真实”的含义，并非一切夸张与虚构都不能包含，更说明了一种思想情操。说出了想说的，写出了想写的，且发挥了自己的最高水平，便是成功的著作。由此看来，《童年》和《城南旧事》都是成功的。

另一个关键词：童年。从《城南旧事》的内容中我们可以清楚地发现作者林海音对童年逝去的惋惜和留恋。但她是充满童心的，如序中“心灵的童年永存下来”等句可以体现。通常13岁以后就不能算作童年了，13岁生日这天应该说是童年的最后一天。所幸我的童年还未过去，但定有不少同学只能望着如梭之时光兴叹了。不要失望，也不要烦恼，美好的时光总是短暂的，享受时不会发现什么，要失去时才能悟出潜在之所有。对于童年这段时光，可以学习林海音老师，不一定非要出一本书记录下来，但有心者一定会永不忘记。

我是要写文章纪念童年的。其实每个人的童年都是丰富多彩的，回想起来免不了有些失落。那种感觉，甜蜜而又苦涩。不禁感叹：人生苦短，童年苦短！